اقتصادي وأكاديمي أميركي، وأحد أبرز مؤسسي المدرسة الكلاسيكية الجديدة في علم الاقتصاد الكلي، ذاعت شهرته داخل الأوساط الأكاديمية بفضل أبحاثه القياسية التي اهتمت بدراسة محددات النمو الاقتصادي. المولد والنشأةولد روبرت بارو بمدينة نيويورك يوم 28 سبتمبر/أيلول 1944، متزوج وله أربعة أطفال. الدراسة والتكوينحصل بارو على بكالوريوس في الفيزياء من معهد كاليفورنيا للتكنولوجيا (كالتك)، ثم تحول إلى دراسة علم الاقتصاد (تخصص الاقتصاد الكلي) مدفوعا من إيمانه بأن توظيف مهاراته الرياضية في تناول الإشكاليات الاقتصادية سيكون مفيدا.

وتوجه إلى جامعة هارفارد، حيث تابع دراساته العليا إلى غاية الحصول على درجة الدكتوراه عام 1970 عن رسالة بشأن التضخم والطلب على النقود. التوجه الفكريكانت النظريات الكينزية في مجال الاقتصاد الكلي هي السائدة في الأوساط الأكاديمية الأميركية في ستينيات القرن الماضي، وتعرف بارو إبان دراسته الجامعية في هارفارد على هذه النظريات وتأثر بها. لكن بارو سرعان ما أدار ظهره لهذه النظريات أثناء عمله أستاذا مشاركا في جامعة شيكاغو، حيث كان يدرس كل من ميلتون فريدمان (رائد المذهب النقدي) وجورج ستيغلر، وتبنى أفكار مدرسة شيكاغو التي لا تؤمن بجدوى التدخل الحكومي من خلال انتهاج سياسة نقدية توسعية وزيادة عجز الميزانية المترتب على مضاعفة الإنفاق في الميزانية العامة للدولة.

ويرى أنصار هذه المدرسة أن الحكومة تظل عاجزة عن قلب الدورة الاقتصادية مهما اجتهدت في ذلك، وأن دورها ينبغي أن يقتصر على محاربة التضخم وتوفير شروط اقتصاد سوق حر. الوظائف والمسؤولياتبدأ بارو مشوار عمله الأكاديمي أستاذا مساعدا في جامعة براون بولاية رود آيلاند خلال الفترة من 1968 إلى 1972، ثم عمل بجامعة شيكاغو من 1972 إلى 1975 (أستاذ مشارك) ومن 1982 إلى 1984 (أستاذ). كما عمل بجامعة روتشستر (ولاية نيويورك) بين عامي 1984 و1987، ويعد أشهر أساتذة علم الاقتصاد في جامعة هارفارد التي التحق بها منذ 2004، كما يعمل أستاذا زائرا في معهد هوفر ال